【世運女子拔河冠軍---台灣人的驕傲】
2009/8/8 郭健二
日前在美國的一位朋友傳來高雄世運女子拔河比賽的影片，台灣女子隊傑出的演出，讓我一看再看感動不已，因此也想與更多的朋友分享。
她們傲人的運動技巧與體能，改變我對拔河比賽的觀念，我從來不曾想像拔河這一項運動，
可以如此呈現出 [力與美] 的影像；
可以如此感人心弦的優美演出。
我在台南女中看女子拔河比賽已有廿多年，拔河比賽在我的概念中應是屬於(趣味競賽)的項目，在接近運動會前的一段時日，下午上課時總會從操場傳來一陣陣加油呼叫聲，那是各年級的拔河預賽，等到校運決賽開始，槍聲一響個個使盡力氣，齜牙咧嘴，聲嘶力竭的呼喊競賽，等到勝負已決，就在師生的鼓掌聲中結束這一項趣味運動。
而在我觀賞世運台灣女子隊拔河比賽中，我看到我們台灣女選手在比賽中臉上所表現出來的神情，
流露出勇氣、沉著、穩健、堅毅不拔、全力以赴的精神，讓我從心中觸發無限的感動。
我要向這九位運動員鄭淑芳、楊詩瑜、李姿怡、陳宥綝、王嘉淇、王姿榕、甘林依靜、徐玉齡、陳麗惠與總教練陳圳龍致敬。
她們多年來的辛苦磨練以及在世運會中的傑出表現，讓我深切感受到做為一個台灣人的驕傲!
期望朋友們也能和我有港款的感受與感動!
[向台灣世運女子拔河隊致敬] (Salute to Taiwan's Women Tug of War Team)
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若光是看她們的沉著、自信、努力苦練、默契十足、
回覆刪除智取比她們高一截的外國隊．．．確實讓人很感動！
但瞧瞧這一趴的後段21:29"51拔河隊陳圳龍教練的談話，「不會啦…我們這些選手都是將他當做…偶像…」
這即是我不時強調台灣猶亟需維新，首重文化維新的原因！還是有太多的台灣人仍愚昧無知、被蒙蔽了…
我們人民將這群台灣隊拔河娘子軍視為功臣、引以為榮，但她（他）們卻還傻呼呼喊著種花隊加油！
也絲毫不知他馬的這款誠信早已破產的人之性格為何，竟還在崇拜他？！相信他的承諾？！
台灣會有現今這種景氣寒冬、生活痛苦指數攀升、失業率屢創新高，
絕對不是偶然的，講難聽的，更是台灣人自作孽！！
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另外～轉貼一下我前陣子在Ｐｌｕｒｋ噗浪的訊息內容：
我的看法還是無改變…**台灣亟需維新，首重文化維新；台灣維新！亟待建立！**…
瞧瞧大話2009-07-31》拔河苦練、力與美的繭！…
那位陳圳龍教練的談話內容…令人聽了不禁搖頭皺眉。
鄭弘儀問：「噹時？(何時)……你要知恙，咱這咧總統嘛不時講白賊呢……」
陳圳龍教練：「不會啦…我們這些選手都是將他當做…偶像…」
運動界～不關心政治也就算了～不想得罪當權者也可以保留一點看法～但似乎不該這樣子無知！
不想得罪～～～但有必要說．．會把運動員說成動物員的他馬的～～是那一群女子選手的偶像嗎？
．．．而我猜測～～那是實情！！
被蒙蔽的奴隸太多，才是提供給善騙的外來統治者生存下去的養份！
有人曾說台灣未建國之前～談維新是空談！但我要說那是雞生蛋或蛋生雞的原因也在此！一個地方的普遍人民始終無知、自甘被奴役、被制約的當順民，則建國才更是空談！
文化維新，摒棄中華文化裡虛矯偽善的那一面……普世價值的自由人權正直誠信更是要重建！
讓更多人瞭解台灣現存很多病態現象的本質問題！
或者是鼓勵善用獨立思考的方式…勿跟著霉體人云亦云…
才是破除被２１世紀新版的愚民政策持續蒙蔽的解答！
否則永遠只是一群人在衝、在頭破血流、在餐風宿露、在狗吠火車……
卻仍有不少的一群人安逸於現狀，受霉體擺弄，把不公不義的社會現象視為理所當然，
甚至新一代的小朋友還在受荼毒於：有品？陽光型男？腫桶一家？……
總之～～目前台派勢力可以說完全居於民間、在野、弱勢的一方～～
或許不必去鑽文字的牛角尖，或者臧否如何做才〔最〕有效果……
每個領域各有專精的人才，從自己可以辦到的方式及範圍去做改變即可…涓滴可匯成汪洋。
無脖熊在今年上旬到中國還在鬼扯什麼〔去中國化〕不會成功的？
那他馬的九劉集團活在台灣〔去台灣化〕就會成功嗎？
台灣是要建立自己的主體性…而不是去掉任 何一國…
但那是指正常社會的情況下～任何國外（包括中國）有好的東西當然值得我們學習…
但在台灣這種超過半世紀不正常的社會裡…不過正則難以矯枉！
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「不讓學生無言，我要校園解嚴」行動聲明
http://www.coolloud.org.tw/node/44267
……請大家關注及聲援！
[版主回覆08/09/2009 19:53:26]一畝良田
謝謝你提供了這些資訊，我也有另一種看法，這些選手或教練，如果對馬英九認知和我們不同，那也是正常的現象，因為他們可能對政治沒有興趣因此不想去了解，對台灣被國民黨戕害的歷史也沒去探討， 例如你是畫家，我對畫畫是膚淺無知，因此兩者對美術的見解是不同的。
運動才是他們生命的重心。所以我們對她們的批評就寬容一點，畢竟她們將台灣的光輝散播出去。
我過去上課時常稱讚日本，引起一些學生很反感，我不以為意，因為他們從小學開始就是受[仇恨日本]的教育，我認為責任在教他們的教材和老師。