談 [作文與毛筆分家] 的舊事 (下)

    

談[作文與毛筆分家]

舊事(下)

 

 

10/17/2007 郭健二

上篇寫完之後，有幾位朋友稱讚我勇敢，不吝送給我掌聲，我真的不敢當，這不是(愛吃假勢利)，因為在我的認知裡，台灣正港的[勇者]，若不是被(蔣屠夫，鎗決可也)，就是被情報頭子(蔣經國)關入黑牢，這種家破人亡的痛苦我未曾體驗過，我自覺距離 (勇者) 還遠呢!

我只是比較關心台灣社會，期待我們台灣的文化與教育素質能提升的一位教師罷了。

 

我寫這篇文章，主要是想鼓舞我們的年輕人，如果你認為一件事是對的，那麼就要(盡其在我)、(成功不必在我)的去嘗試；我看過一部第二次世界大戰盟軍反攻歐洲的戰爭片，有一位盟軍士兵拿著美國國旗向前衝，因為目標凸顯，途中被德軍射中倒地，隨後的士兵毫不猶疑的拾起國旗繼續前進，這一幕一直深印在我腦海中；

[凡經走過，必留痕跡]，[江山代有人才出]，總會有人循著前人的腳步繼續邁步往前進，這就是我擔任教權會會長及經營這個blog的信念。

 

20年前我推動作文揚棄毛筆改為硬筆，是我觀察到台灣社會已開始要掙脫國民黨的掌控，當時基督教的長老教會，首先揭櫫 [建立一個新而獨立的國家]，而我在民進黨的演講場中，也首次聽到將 (世界偉人、民族救星---蔣公)，呼之為 (臭頭仔)，我想如果長老教會有勇氣挑戰國民黨的獨裁體制，而民進黨人士也勇敢對著台灣無比權威的獨裁者嗆聲，那麼做為一位教師，也應該在教育的領域內做一些改革的工作。

 

再者，我推測當時擔任教育廳長的陳倬民，在台灣各地巡察時，也會聽到各地老師提出各項的建議，陳廳長對教育的改革，心裡應會有新觀念；因此在接到從台南寄來(大陣仗的60名教師)的簽署名單，而這個(發起人)又是似曾相識，曾經具名向陳廳長檢舉校長貪瀆的 台南女中的郭健二老師，於是順理成章，作文使用硬筆即成定案；我想要告訴朋友們，作文的改革是時代轉變必然的趨勢，我的確曾經出過力，但沒有許多國文老師的支持，我個人是無法竟其功的，所以我是不敢功勞全攬。

 

我在上篇提過，台南女中所有國文老師全部簽署支持我的建議，因為起步順利，我才會再去找一中、二中的老師簽署，事情方能繼續進展；在此我想告訴年輕的朋友----任何一間學校、機關或公司，如果你有心要參與公共事務，或想要在一個團體裡產生影響力，[做事認真、與人和諧相處]，這兩件事是很重要的；

沒有同事、同仁的支持，孤芳自賞，自命不凡，成了一隻(孤鳥)，終究成不了氣候，看看呂秀蓮、施明德、沈富雄、朱高正---，這些(孤傲)人物在政壇上浮沉的結局。

 

我當教權會會長，對外與他校老師、政治人物、記者交往，培養[實力]對抗國民黨，但在校內則與校外事務隔開，我盡量不涉[教權會]及政治，我盡心做一位(敬業又專業)的老師，對學校的規定一切 [照步來]，我認為只有在這方面用心才能得到同事的尊重；而在教學課業之外，有關學校的事務，只要同仁推選我也不推辭，我曾當過學校的 合作社主席、經費稽核委員、教師甄試委員，[教師會]顧問；

我只是認為，一個人有心為社會服務，先從自己身邊的事務開始，才是最踏實的做法。

 

至今退休已十多年，每學期國文科老師聚餐，總會傳來充滿溫馨的一聲: [郭老師，邀請你一起來!]，上個禮拜颱風天，我們依舊風雨無阻的相聚。

 

我期望這一篇文章，對於年輕而熱心想要改善工作環境或想參與社會事務的朋友，會有一些參考的價值。